1.
2.
3.
4.
1.
1. 教师提供几个典型的创业板和科创创业企业的案例。
2. 学生分组讨论每个案例中企业如何应对板块调整,以及这些调整对企业未来发展的潜在影响。
3. 每组选出一名代表,分享讨论结果。
4. 教师总结各组观点,引导学生深入思考。
2.
1. 教师设定一个虚拟的投资环境,包括虚拟货币和一定数量的双创板块股票。
2. 学生分组,每组作为一个投资团队,进行虚拟投资决策。
3. 在课程结束时,根据虚拟市场的表现,评选出最佳投资团队。
4. 教师分析各组的投资策略,讲解背后的经济学原理。
3.
1. 学生独立或小组合作,收集关于创业板和科创创业板块的最新数据和信息。
2. 基于收集的信息,撰写一份关于双创板块未来动向的预测报告。
3. 在课堂上,学生轮流展示自己的报告,并接受其他同学和教师的提问。
4. 教师点评各报告的优缺点,提供专业建议。
通过本课程的学习和互动活动,学生不仅能够掌握双创板块的基本知识和调整背景,能够通过实际操作和预测分析,深入理解市场动态和经济原理,为未来的学习和职业发展打下坚实的基础。